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清華新聞網(wǎng)3月16日電 3月10日，清華大學研究生教育研究中心成立大會暨新發(fā)展階段研究生教育改革創(chuàng)新高端論壇在清華大學召開。會議以線下線上結(jié)合的方式召開，全球共計2000余名專家同仁參與此次會議。教育部原副部長、中國工程院院士趙沁平，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用，中國學位與研究生教育學會副會長郭新立，清華大學副校長楊斌等出席現(xiàn)場會議。成立大會由清華大學教育研究院院長石中英主持。

楊斌為大會致歡迎辭，他對參會嘉賓表示誠摯的歡迎，向清華大學研究生教育研究中心的成立表示熱烈的祝賀。他認為，研究生教育研究對于進入新發(fā)展階段、面臨百年未有之大變局的中國高校極為重要，所提供的政策建議對于人才與創(chuàng)新工作的模式探索有現(xiàn)實需求。希望中心為國家及省市研究生教育領域的重大戰(zhàn)略部署和政策制定提供有力的學術支撐；為清華大學研究生教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導，提煉拔尖創(chuàng)新型人才成長規(guī)律；牽頭建立全球研究生教育研究網(wǎng)絡，為中國問題提供國際經(jīng)驗，為全球研究生教育改革貢獻中國方案。

洪大用表示，中國研究生教育進入高質(zhì)量發(fā)展的新時代，黨中央、國務院高度重視研究生教育，黨和國家事業(yè)發(fā)展，建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，迫切需要研究生教育提供更好的服務支撐和引領。有條件的高校成立專門機構加強研究生教育研究，事關當前和長遠研究生教育的改革發(fā)展，事關研究生教育社會功能的發(fā)揮。他強調(diào)，中心應貫徹落實習近平總書記對研究生教育的重要指示精神，堅持“跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育;，發(fā)揮清華優(yōu)勢，協(xié)同國內(nèi)外資源，組織開展全面、深入、科學、系統(tǒng)的研究，不斷把握研究生教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，不斷創(chuàng)新研究生教育理論成果和實踐經(jīng)驗，為促進我國研究生教育高質(zhì)量發(fā)展、建設研究生教育強國貢獻清華經(jīng)驗、清華智慧和清華力量。

郭新立充分肯定了清華大學在積極開展研究生教育研究、加強研究生教育學科建設上的成績，并指出中心應堅持探索研究生教育學基本規(guī)律，持續(xù)加強研究生教育學的學科體系、教材體系、課程體系建設，提升品牌性成果的質(zhì)量和影響力。他提議，中心主動加強與學會的通力合作，匯聚發(fā)展合力，建設研究生教育的學術共同體。

中心揭牌儀式

會議舉行了清華大學研究生教育研究中心揭牌暨學術委員會委員聘任儀式。中心聘請北京理工大學研究生教育研究中心王戰(zhàn)軍為學術委員會主任。

中心主任劉惠琴表示，清華大學研究生教育研究中心致力于成為全球卓越的研究生教育研究機構，主要任務包括：開展研究生教育基本理論研究、戰(zhàn)略規(guī)劃與政策研究、高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究以及研究生教育國際比較研究。

主旨報告階段，王戰(zhàn)軍、清華大學研究生院院長周杰、清華大學信息科學技術學院院長戴瓊海、清華大學公共管理學院副院長王亞華分別作題為“新發(fā)展階段中國研究生教育的改革創(chuàng)新;“清華大學研究生教育改革創(chuàng)新;“人工智能教育：通識與專業(yè);“研究生教育治理現(xiàn)代化;的主旨報告。

趙沁平充分肯定了中心成立的意義，并結(jié)合新發(fā)展階段研究生教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，對中心提出了三點建議：一是要堅持引進和會聚人才，積極吸納專職、兼職研究人員，產(chǎn)出創(chuàng)新型科研成果；二是填補研究生教育研究無人區(qū)，抓住研究生教育整體發(fā)展的著力點，從研究生培養(yǎng)的質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構、效益四個維度出發(fā)開展研究工作，堅持探索研究生培養(yǎng)規(guī)律，對研究生不僅應因材施教，也要考慮“因愿施教;；三是注重以學科交叉開展研究，實現(xiàn)與經(jīng)濟學、管理學等多學科的交叉融合，豐富研究生教育領域的研究。

清華大學史靜寰教授、北京大學陳洪捷教授、廈門大學別敦榮教授、武漢大學程斯輝教授、北京大學段麗萍教授、清華大學哈米什·科茨（Hamish Coates）教授、北京師范大學馬健生教授、北京航空航天大學馬永紅教授、天津大學閆廣芬教授、中國人民大學楊開峰教授、《學位與研究生教育》周文輝主編分別對中心的成立表示祝賀，對中心發(fā)展提出建議，期待共同交流合作，為研究生教育發(fā)展貢獻力量。

清華大學計算機系、教育研究院、科研院、研究生院，西安電子科技大學相關負責人線上參會。

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