《全國教育碩士研究生培養(yǎng)院校指導(dǎo)教師研修會(huì)在江蘇師范大學(xué)舉辦》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育的重要指示精神和全國研究生教育會(huì)議精神，強(qiáng)化導(dǎo)師立德樹人職責(zé)，提高導(dǎo)師指導(dǎo)教育專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的能力和水平，4月21日，由中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)教育專業(yè)學(xué)位工作委員會(huì)主辦，江蘇師范大學(xué)承辦的全國教育碩士研究生培養(yǎng)院校指導(dǎo)教師研修會(huì)以線上線下相結(jié)合的方式順利舉辦。全國教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)張斌賢，我校黨委常委、副校長(zhǎng)蔡國春出席會(huì)議并致辭，來自全國40余所高校的450余名指導(dǎo)教師通過視頻連線參加會(huì)議。

蔡國春副校長(zhǎng)在致辭中向與會(huì)人員分享了江蘇師范大學(xué)教育碩士研究生培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和做法。他指出，江蘇師范大學(xué)作為全國首批碩士學(xué)位授予單位和全國較早開展教育碩士人才培養(yǎng)高校，先后設(shè)立學(xué)科教學(xué)、教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)技術(shù)教育、心理健康教育等7個(gè)領(lǐng)域，近五年教育碩士每年招生規(guī)模占全校專業(yè)學(xué)位研究生比例均超過50%。在培養(yǎng)規(guī)劃、導(dǎo)師遴選、實(shí)踐教學(xué)、日常管理等方面形成了較為完善的機(jī)制，特別是圍繞實(shí)踐能力培養(yǎng)和學(xué)位論文質(zhì)量管理等方面取得了一定的成績(jī)。一是積極探索教育碩士“U-S雙主體”培養(yǎng)模式，獲得全國教育專業(yè)學(xué)位教指委教學(xué)成果獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)和江蘇省研究生教育改革成果一等獎(jiǎng)。二是構(gòu)建完善的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)體系，加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)基地高質(zhì)量建設(shè)，獲批全國教育專業(yè)學(xué)位教指委教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。三是強(qiáng)化學(xué)位論文質(zhì)量的過程管理，建立嚴(yán)格的學(xué)位論文質(zhì)量保障機(jī)制，近幾年教育碩士研究生共獲得全國教育碩士?jī)?yōu)秀論文10篇，江蘇省優(yōu)秀專業(yè)學(xué)位論文8篇。他表示，本次研修會(huì)的召開具有很好的指導(dǎo)性、針對(duì)性和及時(shí)性，各培養(yǎng)單位和參會(huì)導(dǎo)師一定能夠從中受益、獲得啟示。

張斌賢秘書長(zhǎng)在致辭中指出，教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文是衡量教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。近年來，全國教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)為了有效提高教育專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量，印發(fā)了《教育碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求》，出臺(tái)了一系列舉措，各培養(yǎng)單位也高度重視，對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量管理作出了積極探索與實(shí)踐，但從總體上看，教育碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量仍然還有很大提高空間。主要問題集中在選題方面，選題過大、選題空泛、選題不符合教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)有關(guān)要求等問題仍然很突出。這些問題的出現(xiàn)有多方面原因，但是與指導(dǎo)教師的能力、水平和責(zé)任心有著密切聯(lián)系。如何提高教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師的能力、素養(yǎng)與責(zé)任心，從而提高教育碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量，一直是推進(jìn)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的重要著力點(diǎn)。召開本次研修會(huì)就是要通過專家報(bào)告和優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)介紹，幫助廣大教育碩士指導(dǎo)教師提升論文指導(dǎo)能力與水平。希望本次會(huì)議，能夠在促進(jìn)教育碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升方面發(fā)揮切實(shí)作用。

在大會(huì)報(bào)告階段，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)委員、全國教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)專家、華東師范大學(xué)教育高等研究院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師吳剛教授以《教育碩士學(xué)位論文基本要求分析》為題作了主題報(bào)告；全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文評(píng)審專家、江蘇師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師穆鳳英教授，中國高等教育學(xué)會(huì)語文教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文評(píng)審專家聊城大學(xué)于源溟教授分別以《如何把好教育碩士論文質(zhì)量關(guān)》《教育碩士（文科）學(xué)位論文選題問題與論文結(jié)構(gòu)邏輯審視》為題作了專題報(bào)告。江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)高偉教授主持專家報(bào)告會(huì)。

在會(huì)議交流階段，南京師范大學(xué)莫少群教授、山東師范大學(xué)劉春教授、華東師范大學(xué)王意如教授、四川師范大學(xué)陳輝教授從文質(zhì)量保障體系建設(shè)、教育碩士（語文）論文指導(dǎo)注意事項(xiàng)、論文選題突出學(xué)科前沿與實(shí)踐導(dǎo)向等方面分享了教育碩士學(xué)位論文指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院院長(zhǎng)楊現(xiàn)民教授主持交流報(bào)告會(huì)。華東師范大學(xué)吳剛教授對(duì)本次研修會(huì)作了會(huì)議總結(jié)。

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