據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《2022銅仁學(xué)院王牌優(yōu)勢專業(yè)排名 貴州銅仁學(xué)院有哪些專業(yè)》，原來具體內(nèi)容是這樣的。

2022銅仁學(xué)院王牌優(yōu)勢專業(yè)排名，銅仁學(xué)院是一所省屬大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)10個學(xué)院，42個本科專業(yè)，1個?？茖I(yè)，那么銅仁學(xué)院王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?

2022銅仁學(xué)院王牌優(yōu)勢專業(yè)排名

一：銅仁學(xué)院王牌專業(yè)名單

2022年貴州省級特色專業(yè)2個：應(yīng)用物理學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

二：銅仁學(xué)院專業(yè)排行榜（貴州省級特色專業(yè)）

1.應(yīng)用物理學(xué)

應(yīng)用物理學(xué)主要研究物理學(xué)的基本理論與方法，還包含電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)生一般到高等院校、中學(xué)從事本專業(yè)的教學(xué)工作，或到政府機(jī)關(guān)的科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究。該專業(yè)適合考研。

2.農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是1999年國家教育部增設(shè)的。主要用于研究我國農(nóng)村發(fā)展、規(guī)劃問題。包含三農(nóng)問題的研究、分析、規(guī)劃、調(diào)控等內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)村發(fā)展調(diào)查分析、規(guī)劃設(shè)計、實施、調(diào)控與評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握從事農(nóng)村區(qū)域、社區(qū)發(fā)展工作的基本能力。

就業(yè)方向

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)可到政府的政策研究與制定機(jī)構(gòu)、大專院校、研究所等教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、國際國內(nèi)發(fā)展機(jī)構(gòu)、地方政府機(jī)構(gòu)、管理咨詢機(jī)構(gòu)、以及國內(nèi)大中小型企業(yè)，從事管理、研究、教學(xué)、咨詢、中國的對外援助等工作。該專業(yè)適合考研及公務(wù)員崗位。

三：銅仁學(xué)院簡介

銅仁學(xué)院位于素有“梵天凈土·桃源銅仁”美譽(yù)的貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，菁菁校園，宏麗莊重，氣象萬千，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”獲獎高校、教育部科學(xué)工作能力提升計劃建設(shè)院校、貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校和全國及省級文明單位、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、貴州省“三全育人”示范標(biāo)桿高校，是中國高校水產(chǎn)學(xué)科發(fā)展聯(lián)席會理事單位和中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟單位。百年薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬人才，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學(xué)名師，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校辦學(xué)起源于1920年創(chuàng)辦的明德學(xué)校，幾經(jīng)傳承演進(jìn)，2006年升格為本科院校。2010年通過學(xué)士學(xué)位授予單位評估；2013年通過本科教學(xué)工作合格評估；經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，學(xué)校成為2020年審核增列的碩士學(xué)位授予單位，實現(xiàn)了辦學(xué)層次的躍升，開啟了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

百年篳路藍(lán)縷，弦歌不絕。學(xué)校圍繞建設(shè)“高水平應(yīng)用型大學(xué)”的愿景目標(biāo)，立足貴州大地、黔東大地辦教育，深入推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展，鑄就了“明德·致用”的校訓(xùn)，培育了“苦心勵志·追求卓越”的大學(xué)精神，凝練了“銅仁需求·國家標(biāo)準(zhǔn)”“依托梵凈·服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依托山區(qū)·服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，深入實施“小而精”和“育人為本、科研先行”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路，推動形成了以區(qū)域一流學(xué)科為引領(lǐng)、學(xué)科專業(yè)一體化融合發(fā)展的辦學(xué)新格局。

學(xué)校占地853畝，建筑面積35.5萬平方米，實驗實訓(xùn)中心7.4萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近9300余萬元。館藏紙質(zhì)圖書109萬冊，電子圖書300萬冊。

學(xué)校現(xiàn)有10個二級學(xué)院，2個特色學(xué)院——烏江學(xué)院（校政協(xié)同辦學(xué)示范學(xué)院）和寫作研究院（專攻寫作與溝通的特色學(xué)院），1個研究生院，1個國學(xué)院，1個繼續(xù)教育學(xué)院。有34個本科招生專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科門類，其中外國語言文學(xué)類、化工與制藥類、林學(xué)類、教育學(xué)類、計算機(jī)類實現(xiàn)了大類招生。

學(xué)校現(xiàn)有在校生9011人，教職工996人，博士190人，碩士409人；正高級職稱183人（二級教授1人，三級教授18人）；博士生導(dǎo)師1人、校內(nèi)研究生導(dǎo)師57人，校外兼職碩導(dǎo)112人；“雙師雙能型”教師353人。國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，省管專家5人，省政府特殊津貼專家3人，市管專家12人，“梵凈文化人才”3人。貴州省優(yōu)秀青年科技人才3人，貴州省“千”層次人才18人，貴州省千人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，貴州省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人4人，貴州省青年哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新人才1人，貴州省社會科學(xué)學(xué)術(shù)先鋒4人；貴州省哲學(xué)社會科學(xué)十大創(chuàng)新團(tuán)隊3個、貴州省社會科學(xué)學(xué)術(shù)先鋒號1個；貴州省科技廳創(chuàng)新人才團(tuán)隊1個、貴州省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊12個；省級教學(xué)團(tuán)隊1個，貴州省民漢雙語服務(wù)基地1個，貴州省民族古籍研究基地1個,省級教學(xué)管理團(tuán)隊1個，銅仁學(xué)院基礎(chǔ)教育創(chuàng)新團(tuán)隊、銅仁學(xué)院民族學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊等校級人才創(chuàng)新團(tuán)隊22個。

學(xué)校始終堅持高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，凝練出獨具特色的“山”字型人才培養(yǎng)新模式，人才培養(yǎng)能力逐步提升?，F(xiàn)有國家二級師范認(rèn)證專業(yè)2個（美術(shù)學(xué)、學(xué)前教育）、國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)1個（農(nóng)村區(qū)域發(fā)展）、國家級民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個（視覺傳達(dá)設(shè)計）、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、貴州省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個、貴州省特色專業(yè)2個、貴州省一流本科專業(yè)6個（學(xué)前教育、英語、園林、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、視覺傳達(dá)設(shè)計、美術(shù)學(xué)）、省級一流課程2門、省級課程思政示范課程3門。建有貴州省實驗教學(xué)示范中心1個、省級輔導(dǎo)員工作室1個、貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心1個（銅仁學(xué)院食品科學(xué)與工程大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心）、貴州省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個。三年來，學(xué)校獲省部級教學(xué)改革項目及產(chǎn)教融合項目47項、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目93項、省級204項。

學(xué)校主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究?，F(xiàn)有“教育發(fā)展與山區(qū)鄉(xiāng)村振興”區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科I類學(xué)科群1個，貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個（教育學(xué)）、省級特色重點學(xué)科1個（民族學(xué)）、省級重點學(xué)科5個（含支持）。建有省級重點實驗室1個、博士后科研工作站1個、省高校2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級大學(xué)科技園1個、省級眾創(chuàng)空間1個、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地1個、國家民委民族理論政策研究基地1個、省級科普示范基地1個、省級人文社科示范基地1個、省高校特色重點實驗室3個、省高校工程中心4個、省高校產(chǎn)學(xué)研基地5個、省高校人文社科基地1個、省教育廳國別區(qū)域研究中心1個，省級專業(yè)技術(shù)基地1個、省民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地1個，銅仁市愛國主義教育基地1個，以以及梵凈教育研究院、梵凈民族文化研究院、梵凈生態(tài)研究院等校級科研機(jī)構(gòu)13個。三年來，學(xué)校獲科研項目總經(jīng)費10754.3萬元、承擔(dān)課題922項，其中國家級課題27項、省部級課題106項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文2148篇，其中，在核心期刊上發(fā)表論文557篇；獲得授權(quán)專利875項，出版專著133部、教材91部；獲得省部級以上科研成果獎勵20項，其中，貴州省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎14項，貴州省科技獎4項。

學(xué)校積極發(fā)展研究生教育。2016年成立了研究生院，是最早經(jīng)教育廳批準(zhǔn)與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的市州高校，累計培養(yǎng)100余人，與重慶大學(xué)、中南民族大學(xué)等其他高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生累計100余人。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，學(xué)校成為2020年審核增列的碩士學(xué)位授予單位，馬克思主義理論一級學(xué)科和材料與化工碩士、農(nóng)業(yè)碩士增列為碩士學(xué)位授權(quán)點。

學(xué)校主動服務(wù)貴州省鄉(xiāng)村振興和大數(shù)據(jù)、大生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略和銅仁創(chuàng)建綠色先發(fā)展行示范區(qū)的定位，不斷深化與政府、行業(yè)企業(yè)的務(wù)實合作，深入推進(jìn)社會服務(wù)和產(chǎn)教融合發(fā)展，創(chuàng)造性地形成了“引社會服務(wù)之水，灌人才培養(yǎng)之田”的社會服務(wù)與人才培養(yǎng)融合模式。三年來，橫向項目到賬經(jīng)費超過6210萬元，高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)水平顯著提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平提升明顯。

學(xué)校堅持國際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極開展國際交流合作。至今，為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才和管理人才1499人次；與柬埔寨教育部、老撾瑯南塔省教育廳、老撾沙灣那吉省教育廳、沙耶武里省教育廳、萬象省教育廳共建“人才培養(yǎng)基地”；先后與美國、英國、韓國、泰國、柬埔寨、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國（境）外79所高校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，選派學(xué)生494人次、教師121人次赴國（境）外交流訪學(xué)；重點推進(jìn)“一帶一路”教育國際合作，圍繞十大重點學(xué)科在泰國、老撾、柬埔寨國家建立海外實習(xí)實訓(xùn)基地10個；建立集學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢?yōu)橐惑w的老撾國別研究機(jī)構(gòu)即“老撾研究中心”。

學(xué)校一貫重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持用社會主義核心價值觀涵育人，注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，形成了“明德印記”思政工作體系，錘煉“厚重·靈性·擔(dān)當(dāng)”的大山品格，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷躍升。材料與化學(xué)工程學(xué)院材料化學(xué)研究團(tuán)隊黨支部和農(nóng)林工程與規(guī)劃學(xué)院第一支部入選“全國黨建工作樣板支部”。先后涌現(xiàn)出第三屆“全國道德模范”和“中國五四青年獎?wù)?rdquo;張蕾，貴州最美警嫂、銅城仁者田仁碧，貴州省“最美勞動者”陸艷、梁正其，貴州省優(yōu)秀共青團(tuán)干部龍禹，“全國優(yōu)秀學(xué)生干部”王時江，“中國大學(xué)生年度人物”候選人何林霞，“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎學(xué)金獲得者常曉華、林婷娟，“貴州省最美大學(xué)生”王滿懷等一批明德楷模。

賡續(xù)百年初心、擔(dān)當(dāng)育人使命。展望未來，銅仁學(xué)院將始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，全面落實好立德樹人根本任務(wù)，堅定不移地推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力，努力把銅仁學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究服務(wù)型大學(xué)，為奮力譜寫多彩貴州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章貢獻(xiàn)銅仁學(xué)院的澎湃力量！