據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《西江月的優(yōu)秀教案 西江月公開(kāi)課教案》，原來(lái)具體內(nèi)容是這樣的。

此詞著意描寫(xiě)黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面抒寫(xiě)夏夜的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫(huà)，恬靜自然，生動(dòng)逼真，今天小編帶來(lái)西江月的優(yōu)秀教案 西江月公開(kāi)課教案，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

能正確、流利、有感情地朗讀上闋詞。

過(guò)程與方法

自學(xué)生字新詞，理解句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能用自己的話說(shuō)出上闋詞的意思。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

根據(jù)上闋詞意，借助圖畫(huà)，展開(kāi)想象，進(jìn)行景物描寫(xiě)，體會(huì)詞的意境美。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn) 理解句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能用自己的話說(shuō)出上闋詞的意思。

難點(diǎn) 根據(jù)上闋詞意，借助圖畫(huà)，展開(kāi)想象，進(jìn)行景物描寫(xiě)，體會(huì)詞的意境美。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

(一)揭示課題，導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

1導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

2詩(shī)與詞有什么區(qū)別?

3解題。

(1)用自己的話說(shuō)說(shuō)題目的意思。

(2)你們?cè)谝归g走路有什么感受?作者也和我們一樣嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

(二)初讀課文，疏通字詞。

1看投影，聽(tīng)課文朗讀，注意重音和停止的地方。

2自由練讀上闋詞，并在書(shū)上標(biāo)出重音和停頓的地方。

3指名讀并評(píng)議。

4齊讀。

(三)再讀課文，理解上闋詞的意思。

1復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方法。投影：學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方法：字 詞 句 詩(shī)意 體會(huì)詩(shī)所表現(xiàn)的意境美和作者表達(dá)的感情。

2默讀詞的上闋，想想每句話的意思，參照老師提供的一些詞的意思先自學(xué)，投影詞意。

3小組合作學(xué)習(xí)，討論上闋詞的意思。

4交流上闋詞的意思。

(1)指名讀第一句，并說(shuō)說(shuō)這句的意思。

(2)指名讀第二句，并說(shuō)說(shuō)這句的意思。

(3)齊讀三、四句。討論：

A.是什么送來(lái)一陣陣稻花香?

B.是誰(shuí)聽(tīng)取蛙聲一片?

C.是誰(shuí)在說(shuō)豐年?

D.指名說(shuō)說(shuō)三、四句的意思。

5把上闋詞的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。(同桌互說(shuō)、指名說(shuō))

(四) 體會(huì)上闋詞的意境。

1在上闋詞中，作者看到了什么?聽(tīng)到了什么?聞到了什么? 想到了什么?(板書(shū)：看 聽(tīng) 聞 想)

2上闋詞描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景象?你是從哪些詞看出來(lái)的?

3小結(jié)：上闋詞主要寫(xiě)了黃沙嶺夏夜月光下的清麗美景。(板書(shū))

這些景物美嗎?有這么多的美景陪伴著作者夜行，他孤獨(dú)嗎?4、上闋詞中，作者從看、聽(tīng)、聞、想著幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)鄉(xiāng)村夏夜月光下的清麗美景，你從中能體會(huì)到作者什么樣的情感?(板書(shū))

(五)指導(dǎo)朗讀。

1自由有感情地朗讀上闋詞，用心體會(huì)景物的美麗。

2指名讀，齊讀并評(píng)議。

(六)拓展：觀察圖畫(huà)，想情景寫(xiě)一段白話文。

1出示圖。

2投影。小練筆：根據(jù)上闋詞，圖中描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景象?寫(xiě)了那些景物?把作者看、聽(tīng)、聞、想到的補(bǔ)充進(jìn)去，寫(xiě)一段白話文。提示：可抓住“明目”、“清風(fēng)”、“稻花香”、等詞展開(kāi)豐富的想象去描寫(xiě)。

3生練筆，師巡視。

4展示，交流，修改。