據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《吃水不忘挖井人教案設(shè)計(jì)和反思 吃水不忘挖井人優(yōu)秀教案》，原來(lái)具體內(nèi)容是這樣的。

編寫(xiě)教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。接下來(lái)小編為大家整理了一份關(guān)于吃水不忘挖井人教案設(shè)計(jì)和反思 吃水不忘挖井人優(yōu)秀教案的相關(guān)介紹，供大家參考。

吃水不忘挖井人教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的作用以及表達(dá)效果。

2、了解課文圍繞打井主要講了哪幾件事，體會(huì)毛主席關(guān)心人民群眾的高貴品質(zhì)。

3、有感情的朗讀課文，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)人物情感，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第十二版塊的內(nèi)容—偉人的故事《吃水不忘挖井人》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

二、初讀課文，隨文識(shí)字

1、故事發(fā)生在什么時(shí)候?聽(tīng)老師讀課文，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

2、你又認(rèn)識(shí)了哪些字?把它用筆畫(huà)出來(lái)。

3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事?

三、通讀全文

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

寫(xiě)生字，讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

認(rèn)讀詞語(yǔ)

指名讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文講的是一件什么事?

二、研讀課文，理解課文內(nèi)容

1、故事發(fā)生在什么時(shí)候?

2、毛主席是怎樣發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜罕姵耘K水的呢?

他能想些什么呢?怎樣問(wèn)的?老鄉(xiāng)是怎樣回答的?

聽(tīng)了老鄉(xiāng)的話(huà)毛主席怎么樣呢?

從這句話(huà)可以看出毛主席是個(gè)什么樣的人?

毛主席做了幾件事?

3、指名讀第一件事。說(shuō)一說(shuō)開(kāi)始時(shí)毛主席是怎樣做的?

4、為什么行不通?

5、毛主席又是怎樣做的?

一共打了幾次井?第一次打井遇到什么困難?

毛主席是怎樣解決的呢?

第二次打井毛主席是怎樣做的?

通過(guò)兩次打井你覺(jué)得毛主席是一個(gè)怎樣的領(lǐng)袖呢?

假如你是沙洲壩的人民你想對(duì)毛主席說(shuō)什么呢?

三、通讀全文，再次理解課題含義。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

讀課文，把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)能力：

1、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得飲水思源的道理。

二、過(guò)程方法：

通過(guò)不同形式的朗讀，理解、感悟語(yǔ)言，在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的`崇敬之情。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

讓學(xué)生感受毛主席對(duì)人民的熱愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入。

1、出示“井”的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“井”。

2、認(rèn)讀課題，學(xué)習(xí)生字“挖、忘、井”。

3、讀課題，質(zhì)疑。

挖井人是誰(shuí)?誰(shuí)不會(huì)忘記挖井人?相機(jī)介紹毛主席。

二、自主學(xué)習(xí)課文。

1、要求：聽(tīng)課文朗讀后，借助拼音把課文讀熟練，把生字畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。

2、同桌互相檢查讀，并糾正錯(cuò)誤。

三、學(xué)習(xí)生字、新詞。

1、出示生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

(1)學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。

游戲一：聽(tīng)老師讀生字，學(xué)生取生字卡片并練習(xí)口頭擴(kuò)詞。

游戲二：把生字卡片發(fā)給學(xué)生，老師讀字音，學(xué)生舉起相應(yīng)的生字卡片。

注意“井、忘、想、鄉(xiāng)”是后鼻音。“面、念”三拼音要讀準(zhǔn)。

(2)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)的字。

①看課件中的生字，分析字的結(jié)構(gòu)，再按分類(lèi)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

“井、面、鄉(xiāng)”是獨(dú)體字，要注意撇的寫(xiě)法。“念、忘、想”要注意心字底的寫(xiě)法。

②學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)。

認(rèn)讀生詞。

忘記 挖井 主席 領(lǐng)導(dǎo) 革命、戰(zhàn)士 解放 刻苦 想念 家鄉(xiāng) 上面 井臺(tái)

井口 導(dǎo)游 生命 救命 涼席 掛念 念書(shū) 時(shí)刻 立刻

二、整體感知課文。

1、讀課文，想想：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆诰粤⒈?

2、說(shuō)明鄉(xiāng)親們崇敬、愛(ài)戴毛主席，練習(xí)有感情地朗讀，看能否讀出對(duì)毛主席的崇敬之情。

三、細(xì)讀課文，更深地體會(huì)鄉(xiāng)親們對(duì)毛主席的崇敬之情。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。

①自由讀，你讀懂了什么?有什么不懂的?(毛主席在哪里住過(guò))。

②出示地圖，簡(jiǎn)介毛主席工作過(guò)的地方。

2、學(xué)習(xí)第二自然段。

自由讀，想想自己讀懂了什么?

3、學(xué)習(xí)第三自然段。

自由讀，思考你又讀懂了什么?你想到了什么?

四、朗讀課文。

1、看課件中的朗讀后，選擇自己喜歡的段落練習(xí)朗讀。

2、在小組內(nèi)練習(xí)讀讀，并評(píng)一評(píng)，再推選代表到班上讀。

3、小組代表比賽。

五、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生收集資料。

1、毛主席在萬(wàn)忙之中為鄉(xiāng)親們挖了一口井，體現(xiàn)了什么?

2、毛主席的事跡還有很多(看圖片)，有興趣的同學(xué)收集收集，我們準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)毛主席圖片和事跡展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達(dá)對(duì)毛主席的崇敬之情。

2、初步懂得飲水思源的道理

3、在讀中認(rèn)識(shí)“忘念”等12個(gè)生字

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、掛圖。

2、課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片資料

一、激趣導(dǎo)入、解題

1、小朋友，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課《吃水不忘挖井人》。(板書(shū)課題)誰(shuí)知道“井”是什么樣的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?

2、齊讀兩遍課題，并認(rèn)識(shí)“井、挖、忘”三個(gè)生字。再說(shuō)說(shuō)課文中的“挖井人”是指誰(shuí)?“不忘挖井人”的“人”又是指誰(shuí)?

3、出示毛主席的畫(huà)像。提問(wèn)：這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí)?請(qǐng)大家把課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片拿出來(lái)展示交流。

4、簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)(可以先讓學(xué)生說(shuō))并相機(jī)出示生字卡片“席、導(dǎo)、革命、解”

二、朗讀課文

1、自瀆課文，借助拼音輕聲讀，標(biāo)出自然段。要求：反復(fù)讀，讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。

2、反饋情況：能讀準(zhǔn)，讀通、讀流利的同學(xué)舉手。小組自評(píng)。

3、教師范讀，學(xué)生聽(tīng)后評(píng)價(jià)

4、學(xué)生模仿老師讀課文

5、分別指名3個(gè)同學(xué)，每個(gè)人讀一自然段，要求讀準(zhǔn)音，相機(jī)指導(dǎo)全班朗讀。

6、四人小組分自然段輪讀，評(píng)價(jià)后組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

7、老師引讀課文最后一段，感悟鄉(xiāng)親們對(duì)主席的崇敬之情。出示掛圖，指名解說(shuō)圖意。

8、看圖找出相應(yīng)的自然段讀。

三、有感情朗讀課文

學(xué)生選讀課文中的自然段，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一自然段。

四、積累詞語(yǔ)

1、出示課件顯示“我會(huì)讀”里的詞語(yǔ)

2、學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字意

3、小組開(kāi)火車(chē)比賽認(rèn)讀

五、實(shí)踐活動(dòng)

讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會(huì)課進(jìn)行故事交流。組織學(xué)生觀看電影《開(kāi)國(guó)大典》。