《東南大學(xué)推動(dòng)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

東南大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的部署要求，聚焦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，著力構(gòu)建“面向全員、貫穿全程、多元引導(dǎo)、知行相輔、科創(chuàng)互哺;的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系，不斷健全“學(xué)做融創(chuàng)、知行合一;的“雙螺旋、四聯(lián)動(dòng)、全鏈條;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，努力培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

建構(gòu)“知識(shí)鏈;與“實(shí)踐鏈;深度融合的雙創(chuàng)教育課堂。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)等嵌入專業(yè)學(xué)習(xí)鏈，開設(shè)雙創(chuàng)啟蒙課程200余門、基礎(chǔ)課程400余門、拓寬視野課程260余門、技能提升課程240余門。將科技創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)客社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)有機(jī)融入專業(yè)教育，融通“知識(shí)鏈;與“實(shí)踐鏈;，立體架構(gòu)專業(yè)教育與創(chuàng)新實(shí)踐、知識(shí)拓展與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練一體化的雙螺旋模式，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合。

建設(shè)“培育鏈;到“孵化鏈;逐級(jí)進(jìn)階的雙創(chuàng)實(shí)踐課堂。以科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)研學(xué)訓(xùn)練，發(fā)揮專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教師科研項(xiàng)目每年新立項(xiàng)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃1600余項(xiàng)、在研項(xiàng)目約3000項(xiàng)，努力讓每位學(xué)生都能親歷至少一次系統(tǒng)性的研學(xué)訓(xùn)練。以學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)研學(xué)進(jìn)階，搭建各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)100余項(xiàng)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)多層次全專業(yè)覆蓋、課內(nèi)外多途徑結(jié)合、高水平常態(tài)化指導(dǎo)。以“雙百;工程遴選“種子;項(xiàng)目，每年遴選200個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金、聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等，選拔其中60—80個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)入種子庫(kù)。以創(chuàng)業(yè)平臺(tái)催動(dòng)成果孵化，依托學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和大學(xué)科技園，搭建投融資平臺(tái)，完善配套服務(wù)，每年催生20多個(gè)項(xiàng)目正式注冊(cè)組建公司。貫通“培育鏈;與“孵化鏈;，系統(tǒng)創(chuàng)建“項(xiàng)目研種、競(jìng)賽促種、雙百選種、平臺(tái)孵種;四聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐課堂，促進(jìn)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)效。

建立“支撐鏈;與“保障鏈;協(xié)同聚力的雙創(chuàng)運(yùn)行模式。依托3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心、2個(gè)國(guó)家級(jí)文科智庫(kù)、52個(gè)省部級(jí)科研基地、500多個(gè)校外實(shí)踐基地，支撐每位學(xué)生至少參與一次教師科研項(xiàng)目或命題創(chuàng)客項(xiàng)目等完整的科研訓(xùn)練。積極引導(dǎo)學(xué)生參與教師高水平科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)研發(fā)實(shí)用性創(chuàng)新成果，支持進(jìn)入不同服務(wù)模式及類型的眾創(chuàng)空間培育進(jìn)行孵化，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，組建領(lǐng)導(dǎo)小組和專家工作組，出臺(tái)10余項(xiàng)政策文件，加大經(jīng)費(fèi)投入為學(xué)生雙創(chuàng)提供資金保障；牽頭成立全國(guó)和江蘇省雙創(chuàng)聯(lián)盟，推動(dòng)雙創(chuàng)交流與合作。聯(lián)通“支撐鏈;與“保障鏈;，全方位探索“知行相輔、科創(chuàng)互哺、多措并舉;的全鏈條雙創(chuàng)運(yùn)行模式，努力打造雙創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的良好生態(tài)。

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