《電子科技大學深入推進鄉(xiāng)村教育振興與教育振興鄉(xiāng)村良性循環(huán)》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

鄉(xiāng)村振興是具有普惠性、全面性的“三農(nóng)”問題解決方案。鄉(xiāng)村振興要靠人才，人才培養(yǎng)要靠教育。進入全面推進鄉(xiāng)村振興新階段，電子科技大學攜手定點幫扶的貴州省岑鞏縣持續(xù)推進教育振興，在基礎(chǔ)教育、引才育才、群眾教育等方面不斷探索創(chuàng)新，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村的良性循環(huán)，為岑鞏縣鄉(xiāng)村振興注入強大內(nèi)驅(qū)力。

強基固本，不斷提升基礎(chǔ)教育水平。持續(xù)推動師資創(chuàng)優(yōu)振興，面向岑鞏縣中小學教師開展常態(tài)化教育教學培訓，選派電子科大附屬中小學教師到岑鞏縣開展學科培訓，并組織岑鞏縣中小學教師赴電子科大附屬中小學跟崗學習；搭建理論和實踐交流平臺，舉辦首屆黔東南鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展論壇，圍繞“‘新課程標準’學生核心素養(yǎng)發(fā)展與基礎(chǔ)教育課程教學變革”主題，全縣42所中小學及幼兒園、13所貴州省和四川省中小學代表開展深入研討；持續(xù)推進教育信息化和教育教學資源數(shù)字化，建設(shè)覆蓋縣域30所中小學校的“空中課堂”，挖掘并開發(fā)思州石硯等岑鞏優(yōu)秀歷史文化課程，源于鄉(xiāng)土、浸潤?quán)l(xiāng)土，擴展豐富數(shù)字教育資源；持續(xù)推進攜手共建，推動電子科大附屬中小學、幼兒園和岑鞏縣23個中小學建立學科聯(lián)盟、與10個中小學建立校際管理聯(lián)盟。

引才育才，不斷充實人才隊伍儲備。持續(xù)打造培訓品牌，設(shè)立專項資金助力岑鞏縣做響“思州大講堂”干部培訓，圍繞鄉(xiāng)村振興、信息通信、大數(shù)據(jù)等內(nèi)容開展專題講座培訓，推動干部人才轉(zhuǎn)換思維、更新理念、提升能力；持續(xù)開展定制化培訓，通過“師資走出去”和“學員請進來”相結(jié)合，2021年以來培訓基層干部、致富帶頭人和醫(yī)務(wù)工作人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員等5000余人次；持續(xù)助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮學校在繼續(xù)教育領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，并匯集校友和校友企業(yè)力量，改善岑鞏縣中等職業(yè)技術(shù)學校的辦學條件，推進落實教學管理信息化項目，簽訂訂單式就業(yè)實習協(xié)議，助力職業(yè)人才的培養(yǎng)和就業(yè)；堅持引培并舉，選派研究生支教團，招錄岑鞏籍學生，定向開展高考志愿填報服務(wù)講座，并面向畢業(yè)生到岑鞏就業(yè)開展專場宣講，充實岑鞏縣的人力資源儲備。

教育新民，不斷深化群眾繼續(xù)教育。推動農(nóng)民職業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展，成立塔山職業(yè)農(nóng)民培訓中心，以種養(yǎng)殖技術(shù)教學為主，通過理論知識講解、實地操作演練等環(huán)節(jié)，為學員提供相關(guān)知識和技能的專業(yè)指導和培訓，確保學員在培訓結(jié)束后能夠掌握相應(yīng)技術(shù)并運用于實際生產(chǎn)和生活中，建設(shè)一支愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，并逐步輻射帶動周邊縣鄉(xiāng)村；加強易地搬遷群眾教育，在岑鞏縣大坪易地搬遷社區(qū)開展“同心夜?！?，圍繞家庭關(guān)系、親子關(guān)系、法律常識等主題開設(shè)系列講座，并圍繞“食品安全及烹飪技術(shù)”“家政服務(wù)”等舉行實用就業(yè)技能培訓；加強公共文化空間建設(shè)，打造塔山村文化廣場、大坪智慧社區(qū)文化廣場、數(shù)字“村史館”等文化設(shè)施和公共空間，組織電子科技大學大學生文化素質(zhì)教育中心、大學生社會實踐隊等成員到岑鞏開展交流和實踐，不斷豐富鄉(xiāng)村文化、推進社區(qū)融合、促進鄉(xiāng)風文明；探索智慧治理激發(fā)群眾自治意識的機制體制，通過在塔山村建設(shè)“數(shù)字鄉(xiāng)村”、在易地搬遷集中安置區(qū)建設(shè)“數(shù)字社區(qū)”等提升鄉(xiāng)村治理和社區(qū)治理水平。

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