據(jù)自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編的了解，《自考學(xué)前教育史重要知識點歸納》，原來具體內(nèi)容是這樣的。

很多自考考生在選擇專業(yè)的時候會考慮報考學(xué)前教育專業(yè)。而我們在選擇自考學(xué)前教育專業(yè)時，也需要對該專業(yè)的考試科目有一定的了解，那么學(xué)前教育史有哪些知識點呢？下面是小編整理的內(nèi)容：

自考學(xué)前教育史的知識點

1，19世紀(jì)60年代，我國產(chǎn)生了近代新式學(xué)校，

2，1904年中國第一個近代學(xué)制——癸卯學(xué)制，按此學(xué)制，學(xué)前教育實行蒙養(yǎng)院制度。

3，鴉片戰(zhàn)爭后，為適應(yīng)近代工業(yè)需要，教育出現(xiàn)三種不同性質(zhì)學(xué)校：教會學(xué)校、洋務(wù)學(xué)堂、新學(xué)校。

4，梁啟超，“人生百年，立于幼學(xué)”，強(qiáng)調(diào)兒童教育意義，出自《論幼學(xué)》。

5，梁啟超，《論女學(xué)》，批評了“婦人無才便是德”的傳統(tǒng)封建觀念。

6，1905年，科舉制度廢除，標(biāo)志封建時代舊教育在形式上結(jié)束，新的半殖民地半封建社會教育制度形成。

7，蒙養(yǎng)院是中國最早的學(xué)前教育。

8.__蒙養(yǎng)院____是中國第一部學(xué)前教育法規(guī)所確定的學(xué)前教育的名稱。

9，1903年，《奏定學(xué)堂章程》，也叫癸卯學(xué)制。

10，《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》是中國第一個學(xué)前教育法規(guī)。

11，蒙養(yǎng)院，附設(shè)在育嬰堂和敬節(jié)堂內(nèi)。

12，育嬰堂，創(chuàng)于宋代。

13，蒙養(yǎng)院課程，游戲、歌謠、談話、手技。

14，蒙養(yǎng)院內(nèi)教師稱“保姆”，由乳媼、節(jié)婦訓(xùn)練而成。

15.我國幼兒教育始于1903年成立的(湖北省立幼稚園)。

16.清末我國首次設(shè)立公立幼兒教育的地方是武昌

17.清末我國首次設(shè)立公立幼兒教育的地方是湖北

18，1903，武昌，湖北幼稚園，也叫武昌蒙養(yǎng)院，是中國創(chuàng)立的最早的公立學(xué)前教育。

19.中國最早的學(xué)前教育制度實行“蒙養(yǎng)家教合一”;

用以訓(xùn)練兒童的執(zhí)教者母親或保姆的，主要是封建綱常名教

20，湖北幼稚園附設(shè)女子學(xué)堂，是中國幼稚師范的萌芽。

學(xué)前教育史的名詞解釋有哪些

學(xué)前教育：是指旨在促進(jìn)入學(xué)前兒童（0—6、7歲）的身心全面、健康與和詣民展的各種活動與措施的總和。是人類教育活動的重要組成部分，是以特定年齡的幼年兒童為對象的教育。

學(xué)前家庭教育：主要由父母或其他照看者在家庭中實施。

學(xué)前公共教育：主要由家庭以外的社會組織指派專人實施。

學(xué)前教育的個體發(fā)展功能：是指它可以促進(jìn)兒童在身體、認(rèn)知、社會性、情感等方面的健康全面和諧發(fā)展。

學(xué)前教育的社會發(fā)展功能：也被稱為工具功能，主要表現(xiàn)為對社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會穩(wěn)定等方面的影響作用。

學(xué)前教育功能：是指學(xué)前教育所具有的能力和作用。是學(xué)前教育本身固有的客觀屬性，是由學(xué)前教育的結(jié)構(gòu)所決定的，它是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。是客觀呈現(xiàn)的實際產(chǎn)生的作用，是一種實際效應(yīng)。

自考學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢

不考數(shù)學(xué)

學(xué)前教育作為文史類專業(yè)的強(qiáng)勢科目，是不用考數(shù)學(xué)的，這就替很多自考考生省下很多功夫去備考其他的課程科目，這表明畢業(yè)時間可以大大縮短。

就業(yè)前景好

學(xué)前教育是近年來發(fā)展比較不錯的行業(yè)，畢竟家長越發(fā)重視小孩的教育培養(yǎng)問題，對教師的專業(yè)度要求非常高。而且學(xué)前兒童的幼兒數(shù)量處于增長的狀態(tài)。

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