《西南財經(jīng)大學(xué)積極推進“三全育人”綜合改革》到底具體內(nèi)容是什么？下面由我們自成學(xué)歷信息網(wǎng)小編把收集的內(nèi)容分享給大家：

西南財經(jīng)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，通過強化規(guī)劃設(shè)計、堅持重點發(fā)力、加強資源支撐，推動“三全育人”綜合改革走深走實，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

強化規(guī)劃設(shè)計，繪好綜合改革“路線圖”。堅持系統(tǒng)謀劃、精心設(shè)計、一體推進，把“三全育人”綜合改革作為新時代推進育人理念和育人方式創(chuàng)新變革的重大命題，學(xué)校黨委常委會定期專題研究思想政治工作和“三全育人”綜合改革工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署安排、辦公室牽頭負責(zé)、6個工作組各司其職、評估督導(dǎo)組督促落實的“1+6+1”組織管理運行體系。印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系的實施方案》等制度文件，著力細化“三全育人”綜合改革實施方案，落實落細各項工作任務(wù)和責(zé)任清單，分層分類完善各項育人職責(zé)和規(guī)范，激發(fā)各育人系統(tǒng)主動性，增強各育人環(huán)節(jié)互動性，促進各育人主體聯(lián)動性，持續(xù)完善學(xué)校“三全育人”工作制度的“四梁八柱”，著力將“三全育人”綜合改革引向深入、推向?qū)嵦帯?/p>

堅持重點發(fā)力，打好協(xié)同育人“組合拳”。學(xué)校黨委按照一體推進、協(xié)同聯(lián)動的思路，持續(xù)優(yōu)化全員參與、全時貫穿、全域協(xié)同的育人路徑，形成“七員共育+四環(huán)貫通+十域聯(lián)動”的“7+4+10”育人模式。聯(lián)通育人力量，完善全員育人工作格局，構(gòu)建“干部—教師—輔導(dǎo)員—教輔人員—離退休老同志—校友—家長”的“七員共育”模式。貫通育人環(huán)節(jié)，推動形成全過程育人工作機制，以“社會需求、學(xué)校戰(zhàn)略、學(xué)生發(fā)展”為導(dǎo)向，以統(tǒng)籌部署聯(lián)動、制度機制聯(lián)動、協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)動、信息數(shù)據(jù)聯(lián)動、考核評價聯(lián)動為重點任務(wù)，構(gòu)建招生—培養(yǎng)—就業(yè)—校友工作“四環(huán)聯(lián)動”體系。融通育人領(lǐng)域，落實全方位育人工作舉措，精準(zhǔn)把握課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人“十大”育人體系在育人目標(biāo)上的內(nèi)在耦合，統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，把工作目標(biāo)落在育人成效上，推動將思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，推動實現(xiàn)知識教育與價值塑造、能力培養(yǎng)有機結(jié)合，打造育人的全景式場域，營造深層浸潤的“三全育人”工作格局。

加強資源支撐，打造隊伍建設(shè)“同心圓”。以入選教育部、四川省“三全育人”綜合改革試點單位和思想政治工作精品項目建設(shè)為契機，充分發(fā)揮試點院系的示范引領(lǐng)作用，加強思想政治工作精品項目經(jīng)驗宣傳推廣，將育人責(zé)任納入各單位、各項工作的制度設(shè)計與具體實施環(huán)節(jié)，從政策資源、隊伍建設(shè)和監(jiān)督問效等方面為深化“三全育人”綜合改革提供堅實保障。加強政策支持和資源支撐，在發(fā)展規(guī)劃和年度計劃制定中堅持優(yōu)先保障“三全育人”綜合改革工作的基礎(chǔ)建設(shè)和經(jīng)費開支，按照要求嚴格執(zhí)行各類標(biāo)準(zhǔn)，落實好工作人員、設(shè)施設(shè)備和活動場所等條件保障，確保“三全育人”綜合改革各項工作順利開展。加強隊伍建設(shè)和骨干培養(yǎng)，建強思政課教師、學(xué)生輔導(dǎo)員、專職心理健康教師等學(xué)生思想政治工作隊伍，進一步優(yōu)化考核、評價、晉升機制。堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴格教師資格和準(zhǔn)入制度，在教職工考核評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人作用發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)全校教職工全員積極參與“三全育人”工作。加強監(jiān)督考核和激勵問效，把立德樹人作為“雙一流”建設(shè)關(guān)鍵指標(biāo)，把“三全育人”推進落實情況作為黨建工作與事業(yè)發(fā)展考核重要指標(biāo)，作為各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和年度述職評議重要內(nèi)容，不斷完善“三全育人”的評價機制、考核機制、激勵機制和問責(zé)機制，充分發(fā)揮考核“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”作用，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊、立體交融的工作閉環(huán)，使思想政治工作更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、社會進步需求、國家發(fā)展要求。

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